Πρόγραμμα Σπουδών της Ιστορίας Γ΄, Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ για το Δημοτικό Σχολείο (2020-2021)
Σύμφωνα με την 129321/Δ1/28-09-2020 υπουργική απόφαση (ΦΕΚ 4309 Β), το Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος της Ιστορίας στις Γ’, Δ΄, Ε΄ […]
Σύμβουλος Εκπαίδευσης Δασκάλων
Σύμφωνα με την 129321/Δ1/28-09-2020 υπουργική απόφαση (ΦΕΚ 4309 Β), το Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος της Ιστορίας στις Γ’, Δ΄, Ε΄ […]
Σε συνέχεια σχετικής απόφασης του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων (ΥΠΑΙΘ) το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο (ΠΣΔ) υλοποίησε την τηλεδιάσκεψη Webex για […]
Η περιγραφική αξιολόγηση του μαθητή αποτελεί μία πρόταση πλαισίου αξιολόγησης που αμφισβητεί έμπρακτα παγιωμένες πρακτικές, απηχεί τις σύγχρονες αντιλήψεις για […]
Ένταξη της ισότητας των φύλων στη γλώσσα των διοικητικών εγγράφων: Οδηγός χρήσης μη σεξιστικής γλώσσας στα διοικητικά έγγραφα. Πατήστε εδώ […]
Οδηγός διαφορετικότητας για δημοσίους υπαλλήλους, με σκοπό την καταπολέμηση των διακρίσεων. Η έκδοση του Οδηγού υλοποιήθηκε μέσω του Προγράμματος «Καταπολέμηση […]
Εγκύκλιος για τη λειτουργία των Δημοτικών Σχολείων για το σχολικό έτος 2020-2021 (Φ7/ 118240 /Δ1/09-09-2020) Πατήστε εδώ για να δείτε […]
Η ενότητα “Διαιρώ με διψήφιο διαιρέτη” τoυ μαθήματος “Μαθηματικά” της τετάρτης τάξης αποτελεί ένα παράδειγμα σχεδιασμού και υλοποίησης μαθήματος από […]
Η ενότητα “Το ηλιακό λεωφορείο” τoυ μαθήματος “Γλώσσα” της τρίτης τάξης αποτελεί ένα παράδειγμα σχεδιασμού και υλοποίησης μαθήματος από απόσταση […]
Η ενότητα “Λίγο ακόμα” τoυ μαθήματος “Γλώσσα” της δευτέρας τάξης αποτελεί ένα παράδειγμα σχεδιασμού και υλοποίησης μαθήματος από απόσταση που […]
Η ενότητα “Προσθέσεις με υπέρβαση της δεκάδας” των μαθηματικών της πρώτης τάξης αποτελεί ένα παράδειγμα σχεδιασμού και υλοποίησης μαθήματος από […]