Επιμορφωτικές συναντήσεις για την οργάνωση της διδακτικής – μαθησ[…]

Στο πλαίσιο των δράσεων του ΠΕΚΕΣ Πελ/σου, ο Συντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Δασκάλων της 4ης Ενότητας Δημοτικών Σχολείων ΠΕΚΕΣ Πελ/σου, κ. […]

Ζητήματα καθημερινής εκπαιδευτικής λειτουργίας και παιδαγωγικής […]

Την Τρίτη 06/ 09 / 2022 πραγματοποιήθηκε μέσω της υπηρεσίας Cisco Webex Meetings του ΥΠΑΙΘ η επιμορφωτική δράση, με τίτλο: […]

Μεθοδολογία της ορατής σκέψης – Ρουτίνες σκέψης […]

Σας ενημερώνουμε ότι ο Σ.Ε.Ε. κλάδου ΠΕ70 της 4ης Ενότητας Δημοτικών Σχολείων, κ. Αντώνιος Κοκκονός, σε συνεργασία με τις/τον Σ.Ε.Ε. […]

Εργαστήρια Δεξιοτήτων: “ΒΡΕΣΤΑ και ΠΑΡΤΑ. Κάνε δικά σου τα δικαιώματα!”

Σας ενημερώνουμε ότι οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου κλάδου ΠΕ70 1ης, 2ης, 3ης, 4ης, 5ης, 6ης, 7ης, 8ης και 9ης Ενότητας […]

Εξ αποστάσεως επιμορφωτική δράση για τα εργαστήρια δεξιοτήτων

Σας ενημερώνουμε ότι ο Σ.Ε.Ε. κλάδου ΠΕ70 της 4ης Ενότητας Δημοτικών Σχολείων, κ. Αντώνιος Κοκκονός, σε συνεργασία με τις/τον Σ.Ε.Ε. κλάδου […]

Πλαίσιο σχεδίων δράσης για την ασφαλή χρήση και παιδαγωγική αξιοποίηση […]

Το IΕΠ προτείνει ένα πλαίσιο σχεδίων δράσης ως μια ανοικτή και διαρκή διαδικασία σχεδιασμού διδακτι-κών παρεμβάσεων που θα εντάσσονται στο […]

Εγχειρίδιο ΙΕΠ με προτάσεις σχεδιασμού των δράσεων βελτίωσης ανά άξονα […]

Το ΙΕΠ παραθέτει προτάσεις σχεδιασμού των δράσεων βελτίωσης ανά άξονα και, όπου χρειάζεται, ανά βαθμίδα στο πλαίσιο της εσωτερικής και […]

Επιμορφωτική δράση “Σχεδιασμός και υλοποίηση προγραμμάτων eTwinning”

Ο Σ.Ε.Ε. κλάδου ΠΕ70 της 4ης Ενότητας Δημοτικών Σχολείων, κ. Αντώνιος Κοκκονός, σε συνεργασία με τις/τον Σ.Ε.Ε. κλάδου ΠΕ70 της […]

Επιμόρφωση στα εργαστήρια δεξιοτήτων με έμφαση σε θέματα πολιτισμού […]

Στο πλαίσιο των επιμορφωτικών δράσεων του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Πελοποννήσου, ο Σ.Ε.Ε. κλάδου ΠΕ 70 της 4ης Ενότητας Δημοτικών Σχολείων, κ. Αντώνιος […]

ΙΕΠ: οδηγός εφαρμογής για την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση […]

Οδηγός εφαρμογής του ΙΕΠ για τον Συλλογικό Προγραμματισμό, καθώς και για την Εσωτερική και Εξωτερική Αξιολόγηση του έργου της σχολικής […]